Rúbrica para evaluar presentaciones orales

COMUNICACIÓN ORAL //
PROFAS. OLGA SOLANO Y MÓNICA ZÚÑIGA.
RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIONES ORALES Y SU DESEMPEÑO

Para atuoevaluarse, observe con detenimiento su video de la presentación oral y asígnese un valor númerico y cualitativo en cada aspecto, según las conductas que se señalan debe tener en cada uno.

1-Habilidades expositivas
2-Atención de la audiencia
3-Uso del tiempo
4-Uso de las ayudas audiovisuales

Anote al final su nota, pero sobre todo las observaciones que le permitan identificar los aspectos por mejorar en futuras presentaciones.

1-HABILIDADES EXPOSITIVAS
Excelente (9-10) CUMPLE CON 9 o10 de los siguientes aspectos::
ARTICULACIÓN PAUSADA, CLARA, VOLUMEN APROPIADO, RITMO, BUENA POSTURA, CONTACTO VISUAL, ENTUSIASMO, SEGURIDAD, SIN MULETILLAS NI LENGUAJE INFORMAL

Muy bueno ( 8-7)CUMPLE CON 8 o 7 de los siguientes aspectos:

ARTICULACIÓN PAUSADA, CLARA, VOLUMEN APROPIADO, RITMO, BUENA POSTURA, CONTACTO VISUAL, ENTUSIASMO, SEGURIDAD, SIN MULETILLAS NI LENGUAJE INFORMAL

Bueno.(7-6) CUMPLE CON 7 o 6 de los siguientes aspectos:
ARTICULACIÓN PAUSADA, CLARA, VOLUMEN APROPIADO, RITMO, BUENA POSTURA, CONTACTO VISUAL, ENTUSIASMO, SEGURIDAD, SIN MULETILLAS NI LENGUAJE INFORMAL

Deficiente.(5-0) CUMPLE CON 6 o menos de los siguientes aspectos:
ARTICULACIÓN PAUSADA, CLARA, VOLUMEN APROPIADO, RITMO, BUENA POSTURA, CONTACTO VISUAL, ENTUSIASMO, SEGURIDAD, SIN MULETILLAS NI LENGUAJE INFORMAL

2-RESPUESTA DE LA AUDIENCIA

Excelente (9-10)CUMPLE CON todos los siguientes aspectos:
INVOLUCRA A LA AUDIENCIA EN LA PRESENTACIÓN, SE EXPONEN LOS PUNTOS PRINCIPALES DE MANERA CREATIVA, MANTIENE ATENTA A LA AUDIENCIA

Muy bueno (8-7)CUMPLE CON: dos de los siguientes aspectos
INVOLUCRA A LA AUDIENCIA EN LA PRESENTACIÓN, SE EXPONEN LOS PUNTOS PRINCIPALES DE MANERA CREATIVA, MANTIENE ATENTA A LA AUDIENCIA

Bueno (7-5)CUMPLE CON: uno de los siguientes aspectos INVOLUCRA A LA AUDIENCIA EN LA PRESENTACIÓN, SE EXPONEN LOS PUNTOS PRINCIPALES DE MANERA CREATIVA, MANTIENE ATENTA A LA AUDIENCIA

Deficiente (4-0)No CUMPLE CON ninguno de los siguientes aspectos:
INVOLUCRA A LA AUDIENCIA EN LA PRESENTACIÓN, SE EXPONEN LOS PUNTOS PRINCIPALES DE MANERA CREATIVA, MANTIENE ATENTA A LA AUDIENCIA

3-USO DEL TIEMPO

Excelente (10-9) OCUPÓ EL TIEMPO ASIGNADO Y LOGRÓ INTRODUCIR, DESARROLLAR Y CERRAR ADECUADAMENTE EL TEMA

Muy bueno (8-7)OCUPÓ UNO O DOS MINUTOS MÁS PERO SÍ LOGRÓ INTRODUCIR, DESARROLLAR Y CERRAR EL TEMA

Bueno (6-5)OCUPÓ EL TIEMPO ASIGNADO PERO NO LOGRÓ UNO DE LOS TRES ASPECTOS DEL TEMA
OCUPÓ MÁS DE TRES MINUTOS Y LOGRÓ INTRODUCIR, DESARROLLAR Y CERRAR ADECUADAMENTE EL TEMA OCUPÓ EL TIEMPO ASIGNADO PERO NO LOGRÓ INTRODUCIR, DESARROLLAR Y CERRAR ADECUADAMENTE EL TEMA

Deficiente (4-0)OCUPÓ CUATRO O MÁS MINUTOS PARA LOGRAR INTRODUCIR, DESARROLLAR Y CERRAR ADECUADAMENTE EL TEMA


4-MATERIAL

Excelente (10-9).USA APOYOS AUDIOVISUALES PARA COMPLEMENTAR LA EXPOSICIÓN y cumple con todos los siguientes aspectos:
LAS DIAPOSITIVAS TIENEN UNA SOLA IDEA, CON DOS O TRES COLORES MÁXIMO, NO LAS PASA DEMASIADO RÁPIDO, DEJA LO NECESARIO PARA SER LEÍDAS POR LA AUDIENCIA, LA LETRA ES ADECUADA, SE LEE DESDE CUALQUIER LUGAR DEL AUDITORIO, USA BIEN EL PUNTERO. LAS DIAPOSITIVAS NO ESTÁN CARGADAS DE INFORMACIÓN Y NO TIENEN ERRORES

Muy bueno (8-7)USA APOYOS AUDIOVISUALES PARA COMPLEMENTAR LA EXPOSICIÓN y cumple con la mayoría de los siguientes aspectos:
LAS DIAPOSITIVAS TIENEN UNA SOLA IDEA, CON DOS O TRES COLORES MÁXIMO, NO LAS PASA DEMASIADO RÁPIDO, DEJA LO NECESARIO PARA SER LEÍDAS POR LA AUDIENCIA, LA LETRA ES ADECUADA, SE LEE DESDE CUALQUIER LUGAR DEL AUDITORIO, USA BIEN EL PUNTERO. LAS DIAPOSITIVAS NO ESTÁN CARGADAS DE INFORMACIÓN Y NO TIENEN ERRORES

Bueno (6-5) USA APOYOS AUDIOVISUALES PARA COMPLEMENTAR LA EXPOSICIÓN y NO cumple con la mayoría de los siguientes aspectos:
LAS DIAPOSITIVAS TIENEN UNA SOLA IDEA, CON DOS O TRES COLORES MÁXIMO, NO LAS PASA DEMASIADO RÁPIDO, DEJA LO NECESARIO PARA SER LEÍDAS POR LA AUDIENCIA, LA LETRA ES ADECUADA, SE LEE DESDE CUALQUIER LUGAR DEL AUDITORIO, USA BIEN EL PUNTERO. LAS DIAPOSITIVAS NO ESTÁN CARGADAS DE INFORMACIÓN Y NO TIENEN ERRORES

Deficiente (4 - 0)USA APOYOS AUDIOVISUALES PARA COMPLEMENTAR LA EXPOSICIÓN y cumplo con dos o menos de los siguientes aspectos:
LAS DIAPOSITIVAS TIENEN UNA SOLA IDEA, CON DOS O TRES COLORES MÁXIMO, NO LAS PASA DEMASIADO RÁPIDO, DEJA LO NECESARIO PARA SER LEÍDAS POR LA AUDIENCIA, LA LETRA ES ADECUADA, SE LEE DESDE CUALQUIER LUGAR DEL AUDITORIO, USA BIEN EL PUNTERO. LAS DIAPOSITIVAS NO ESTÁN CARGADAS DE INFORMACIÓN Y NO TIENEN ERRORES

Escucha discriminativa

1-Grupo No. 1
Accese la siguiente dirección y analice el material que se encuentra en la misma. Para ello utilice la siguiente guía:
VÍDEO 1:
1. ¿Cómo es el espacio desde el cual se proyecta el vídeo? Descríbalo. ¿Qué mensaje transmite ese espacio?
2. Analice el lenguaje corporal de Pilar Cisneros y Oscar Arias
3. Mencione varias palabras o frases repetitivas de Oscar Arias
4. ¿Cuáles son dos propuestas hechas por Oscar Arias en relación con el empleo de los ingenieros?
5. ¿A quién favorece el TLC según Oscar Arias?
6. Elaboren un comentario global del vídeo en cuestión

Deben entregarla resuelta y preparar una exposición para compartirla con sus compañeros y compañeras en la próxima sesión.
Duración del video: 9 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=7QKLhKSeNa8

2-Grupo No. 2
Accese la siguiente dirección y analice el material que se encuentra en la misma. Para ello utilice la siguiente guía:
1. ¿Cuántos tipos de textos están presentes en el vídeo?
2. ¿Cuáles son las ideas que propone el texto escrito?
3. ¿Qué es lo que narra el texto musicalizado?
4. ¿Cuál es la crítica hecha por cada texto?
5. Escriban un comentario global sobre el vídeo en cuestión

Debe entregarla y preparar una exposición para compartirla con sus compañeros y compañeras en la próxima sesión.
Duración del video:
http://www.youtube.com/watch?v=VvMDzjNNF5s&feature=related

3-Grupo No. 3
Accese la siguiente dirección y analice el material que se encuentra en la misma. Para ello utilice la siguiente guía.
VÍDEO 3:
1. ¿Cómo es el espacio desde el que se proyecta el vídeo? ¿Qué implica ese espacio?
2. ¿Cuál es la queja del vídeo?
3. ¿Cómo es el lenguaje del protagonista?
4. ¿Quién es Oscar Arias según el protagonista del vídeo?
5. ¿Cómo se dio el referéndum según el enunciante?
6. ¿Qué es un fraude según el vídeo?
7. Comente el vídeo en su totalidad?
Debe entregarla y preparar una exposición para compartirlo con sus compañeros y compañeras en la próxima sesión.
Duración del video:7:30 minutos
http://www.youtube.com/watch?v=0xhZJAVSDlI&feature=related

4-Grupo No. 4
Accese la siguiente dirección y analice el material que se encuentra en la misma. Para ello utilice la siguiente guía.
1. ¿Cuántos textos hay?
2. Describa el espacio físico
3. ¿Quiénes son las víctimas del mal uso del poder?
4. ¿Qué dice la camiseta del cantante y qué significa? ¿Qué implicaciones tiene el mensaje de su camiseta?
5. ¿Cuáles son los números presentados y cómo se pueden interpretar?
6. ¿Cuál es el mensaje de la canción?

Debe entregarla resuelta y preparar una exposición para compartirlo con sus compañeros y compañeras en la próxima sesión.
http://www.youtube.com/watch?v=OmrZKf0jJ7w

5-Grupo No. 5
ccese la siguiente dirección y analice el material que se encuentra en la misma. Para ello utilice la siguiente guía.
VÍDEO 5:
1. ¿Cómo es el espacio desde el que se proyecta el vídeo? ¿Qué implicaciones tiene la configuración de ese espacio?
2. ¿Cuál es la idea (s) de Chávez?
3. ¿Qué ocurre con los militares según Chávez?
4. ¿Cuál es la crítica hecha por Chávez a los militares?
5. Comenten el vídeo en su totalidad

Debe entregarla resuelta y preparar una exposición para compartirlo con sus compañeros y compañeras en la próxima sesión.
http://www.youtube.com/watch?v=0t0n4ZRdfdY&feature=channel

Grupo No. 6
-Accese la siguiente dirección y analice el material que se encuentra en la misma. Para ello utilice la siguiente guía.
VÍDEO 6:
1. ¿Cómo es el espacio físico desde el que se proyecta el vídeo? ¿Qué implicaciones tiene la configuración de ese espacio?
2. ¿Qué mensaje transmite el ver a todos los participantes del gobierno tomados de las manos y en actitud orante?
3. ¿Cómo es el lenguaje de la periodista de CNN?
4. ¿A quién apela Micheletti al inicio de su discurso? ¿Qué quiere decir eso?
5. ¿Cuál es la postura de Micheletti?
6. ¿Qué papel juegan las leyes según el vídeo?
7. Comenten el discurso de Micheletti
Debe entregarla resuelta y preparar una exposición para compartirlo con sus compañeros y compañeras en la próxima sesión.
http://www.youtube.com/watch?v=qIUuRtJpnJk&feature=related

7-Accese la siguiente dirección y analice el material que se encuentra en la misma. Para ello utilice la siguiente guía.
VÍDEO 7:
1. ¿Cómo es el espacio físico desde el que se proyecta el vídeo?
2. ¿Qué ofrece la minería a cielo abierto?
3. Señale los pasos que sigue el proceso de minería a cielo abierto
4. ¿Qué es el cianburo? ¿Cuál es su peligro?
5. ¿Es la minería un negocio amigable con el ambiente? Argumente
6. Comenten el vídeo
Debe entregarla resuelta y preparar una exposición para compartirlo con sus compañeros y compañeras en la próxima sesión.
http://www.youtube.com/watch?v=L025uoGXHsU